現實當中，對于“為官不為”　的干部，不僅引起廣大群眾的不滿，也引起黨中央的高度重視。2016年1月18日，習近平在省部級主要領導干部學習貫徹黨的十八屆五中全會精神專題研討班上指出：“這個問題極為重要，現在看來也十分緊迫。”“綜合各方面反映，當前‘為官不為’主要有３種情況：一是能力不足而‘不能為’，二是動力不足而‘不想為’，三是擔當不足而‘不敢為’。”　（5月12日，中國網）

　　“為官不為”歷來飽受民眾詬病。今年兩會上，克強總理對于干部“為官不為”現象擲地有聲的發出了警告：“堅決整肅庸政懶政怠政行為，決不允許占著位子不干事。”近日，習近平又在省部級主要領導干部學習貫徹黨的十八屆五中全會精神專題研討班上針對“為官不為”指出：“這個問題極為重要，現在看來也十分緊迫。”中央對于治理“為官不為”的重視以及治理的決心，由此可見一斑。

　　那么，“為官不為”現象的病根到底是什么呢？媒體經過分析整理，給出了3種情況：一是能力不足而‘不能為’，二是動力不足而‘不想為’，三是擔當不足而‘不敢為’。”既然找到了病根，那么接下來的工作就是“對癥下藥”。

　　加強學習，克服“不能為”的“本領恐慌”。古語有云：“學不可以已”。在全面深化改革的今天，新問題不斷涌現，如果沒有相應的能力準備，常常會感到束手無策，正是源于此，所以如今的干部必須樹立終生學習的理念，通過學習不斷的增長本領，提高能力。有的干部從主觀愿望上講，也是希望能夠有所作為的，可奈何專業知識，實踐能力等的不足，只能在困難面前“望洋興嘆”，過著“為官不為”庸庸碌碌的日子。“工欲善其事，必先利其器”，當干部們通過學習，手中握有了利器，不僅不會出現“不能為”的情況，相反其還會積極主動地干事創業，實現自己的人生價值。

　　樹立“恥感”，克服“不想為”的“官念之弊”。常言道，“知恥而后勇”。但是，一些“為官不為”的官員從內心深處，并不認為“為官不為”是一件令人羞恥的事情。不僅不感到羞恥，更有甚者，部分官員將“為官不為”當成了一種不勞而獲的聰明，一種官場生存的必備技能。做與不做一個樣，為與不為差不多，在這樣的自我麻痹和安慰中，“為官不為”者為自己的行為找到了理由。既然如此，就很有必要強化干部對于“為官不為”的“恥感”教育，從思想上治理“不想為”的弊病。所以，每一個黨員干部都應該樹立一個基本的理念：為官不為是一種恥辱，尸位素餐愧對自己的身份。

　　倡導“容錯”，克服“不敢為”的“擔當缺失”。不管是改革還是創新，很多時候都是“摸著石頭過河”，這就不可避免的會出現失誤和錯誤。可是，由于干部“容錯機制”的不完善或者缺失，導致部分干部在問責追責的壓力下，選擇少做事甚至不做事。就算工作難題是自己的本職工作，也是想著辦法的“躲”“推”“繞”“拖”，畢竟誰愿意給自己“自找麻煩”呢？要讓干部扛起“擔當”的大旗，就要容許他們犯錯，并給他們改正的機會，破除他們在改革創新過程中的后顧之憂，激發他們的熱情和智慧。

　　治理干部“為官不為”，就如同醫生醫治病人一般，在望聞問切基礎上找到病根之后，就要有針對性的下藥，以求藥到病除，治病救人。當干部們都勤政務實，為民謀利，民眾定會報以掌聲，黨的事業和社會的發展也一定會獲得新的發展。（沈道遠）